Dijagnoze autizma su do 1 od 44 - evo zašto mi je tako drago to čuti
Katie Cloyd/Instagram
Ranije ovog mjeseca, CDC je objavio da je stopa autizma u SAD-u trenutno 1 od 44 djece, u odnosu na 1 od 54 u 2016. Dok su neki drugi ljudi počeli paničariti, odahnula sam s olakšanjem. Moj sin, Walker, dio je 1 od 44, i ja sam tako, tako zahvalna na proširenim dijagnostičkim kriterijima koji su mu omogućili da rano dobije dijagnozu autizma kako bismo mogli podržite ga kako on postaje strašno ljudsko biće za koje radi.
Od početka sam znao da je Walker autističan. Uvijek je bio drugačiji od mog starijeg sina, a njegove osobite čudnosti i izazovi vrištali su mi autizam. Morao sam se boriti da ga procijene i postavi dijagnozu, ali nakon što je bio pred pravim stručnjacima, moje sumnje su se brzo potvrdile. Operativni sustav mog dječaka bio je drugačiji od većine djece i morali bismo shvatiti kako on radi.
Pogledajte ovu objavu na InstagramuObjava koju je podijelila Katie Cloyd (@katiecloydwriter)
similac podsjetiti razlog
Prošlo je nekoliko godina i imamo ovo. Walker napreduje u školi, većinu dana provodi u učionici općeg obrazovanja, ali odlazi u male grupe i terapije kako bi podržao svoje učenje. Prošli tjedan jedan od njegovih asistenata u obrazovanju opisao mi ga je kao jebenog genija, i možda sam pristran, ali slažem se. On je tako nevjerojatan mali tip.
Stvar je u tome da je Walker rođen kada su dijagnostički kriteriji za autizam bili stroži, vjerojatno ne bi napredovao kao danas. Zato me veće brojke raduju, a ne uznemiravaju.
Testovi koji se koriste za dijagnosticiranje autizam se boduju. Kada mu je dijagnosticirana u 2. godini, zadovoljio je kriterije. Kad ga je školski sustav prevrednovao prije polaska u vrtić, (nakon par godina logopedske i radne terapije) više nije zadovoljavao kriterije, čak ni prema sadašnjim proširenim standardima. On pojavljuje se manje autistični za većinu ljudi sada, ali to je tako ne stvar. Njegov autizam nije nestao; upravo je kroz terapiju naučio kako komunicirati, surađivati i kontrolirati svoje tijelo.
Rana dijagnoza spasila mu je obrazovanje. Unatoč činjenici da više ne ispunjava uvijek kriterije, njegova ranija dijagnoza u kombinaciji s kašnjenjem govora znači da svi uključeni prepoznaju da je Walker, zapravo, autističan. Kvalificira se za sve usluge i podršku koje mu je potrebno da bi mogao napredovati. Naš školski okrug bio je Božji dar za Walkera, nikad ga nije pokušavao ugurati u neurotipičan kalup. Slobodno je biti svoje otkačeno, snalažljivo malo ja, a oni podržavaju njegovo obrazovanje dopuštajući mu slobodu da uči na svoj način.
formula marke usporedba
Sve je to zato što je on 1 u 44.
Pogledajte ovu objavu na Instagramu
Iz prve ruke znam koliko je važno da djeca dobiju pristup uslugama čim im zatrebaju, idealno oko 2 godine. Rana dijagnoza omogućila je mom sinu da prima govorne i radne terapije putem našeg zdravstvenog osiguranja. To nam je dalo prozor u to kako njegov mozak funkcionira kako bismo mogli donositi odluke o disciplini i nagradama koje su mu imale smisla i koje ga nisu opterećivale. Trebali smo tu dijagnozu kako bismo mogli pristupiti pomoći i osigurati da Walkeru damo ono što mu je potrebno.
pelene jeftino online
Moje je mišljenje da je veća stopa dijagnoze divna vijest. To znači nižu stopu djece koja se bore jer se ne kvalificiraju za terapije i usluge koje su im potrebne da podrže njihov rast i obrazovanje.
Ali ne morate mi to uzeti.
Razgovarao sam s Karissom Rogers, glavnom učiteljicom za K-5 iznimne edukacije iz okruga Wilson, Tennessee, o novoobjavljenoj stopi autizma. Ona se slaže da je to zapravo jako pozitivno.
Porast djece s dijagnozom poremećaja autističnog spektra može povećati broj učenika koji se kvalificiraju za usluge u obrazovnom okruženju, objašnjava Rogers. Iako dijagnoza ASD-a nije jedini čimbenik koji se koristi za određivanje podobnosti za usluge u školskom okruženju, povećanje odgovarajućih procjena omogućuje odgajateljima da vode poučavanje s vjernošću i praksama temeljenim na istraživanju.
kratko muško ime
Autizam nije tragedija. To je širok spektar neuroloških razlika. Dopustiti da više od tih razlika nosi dijagnozu poremećaja iz spektra autizma znači omogućiti većem broju djece pristup intervencijama utemeljenim na dokazima – što je vrlo dobra stvar!
Po mom mišljenju, kontinuirani porast dijagnoza rezultirao je većom razinom usluge, svjesnosti, prihvaćanja i zalaganja za pojedince i obitelji, nastavlja Rogers. Odgovarajuće intervencije unutar kuće i škole ključne su za rast, uspjeh i neovisnost.
Podijelite Sa Svojim Prijateljima:
