Ako su škole zatvorene, učitelje ne bi trebalo prisiljavati da sami sjede u svojim učionicama
AJ_Watt / Getty
Sa svakim danom, korak smo bliže školama na istočnoj obali koje se ponovno otvaraju, dok druge otvarajuveć otvorio i već su prisiljeni promijeniti svoje planove. Učenici, nastavnici i osoblje suočeni su s mogućnošću da svoj život ugrožavaju, a učitelji moraju naučiti obrazovati djecu na način koji nikada prije nisu poučavali - na daljinu.
U Massachusettsu se očekuje da neki učitelji predaju svoje lekcije na daljinu učenicima koji bi iz sigurnosti vlastitih domova trebali učiti od učitelja koji su svakodnevno u njihovim učionicama - u školskoj zgradi.
Zamisao koja stoji iza toga da učitelji budu u njihovim učionicama u odnosu na nastavu od kuće? Dobro, prema Jeffu Rileyu , Povjerenik za obrazovanje u Massachusettsu, učenje na daljinu pružit će učenicima bliskost tako što će na ekranu vidjeti okruženje u učionici, a učenicima će olakšati povratak na osobne poduke.
Ne vidim kako će Zoom pozadina olakšati djeci povratak u osobne poduke za vrijeme pandemije, kad izlaze iz škole od ožujka, i vratit će se u učionicu s maskama, pleksiglasom prepreke i nema ručka ili međusobnih interakcija. Djecu nije briga je li njihov učitelj u njihovom matičnom uredu ili na učionici.
Ali vjerojatno čini brinu o zdravlju i dobrobiti svog učitelja, a okruženje s najmanjim rizikom za učitelje je u njihovom domu, izoliranom od drugih ljudi izvan njihovog karantenskog balona. I ne samo to, već ono što mnogi također ne uspijevaju shvatiti jest da mnogi učitelji imaju vlastitu djecu koja se možda i ne vraćaju u učionice. Prisiljavanje učitelja da pronađu skrb za svoju djecu kako bi mogla sjediti u praznoj učionici samo povećava širenje virusa u zajednici i produžuje ovu pandemiju za sve.
Kad je vrijeme da se svi vrate u razred, učitelji se mogu vratiti i natrag. Oni su u potpunosti sposobni za to.
Imamo priliku i za studente i za nastavnike da razvuku nove mišiće u učenju i poučavanju. Ryan Stanley, tehnološki direktor obrazovnog centra za obrazovanje na Aljasci, navodi u EdWeek-u članak , Ako škola pokušava učiniti ono što su učinili, onako kako su nekad predavali nastavu i podizati je u daljinu, propuštaju priliku.
Kako neke države ostaju zatvorene, a neke se škole otvaraju samo da bi se ponovno zatvorile, mnogi učitelji uče o tome što daljinsko učenje uistinu jest (a nije), a što djeluje (a ne) njihovim učenicima. Studenti i učitelji uče se vezivati i komunicirati na nove načine. Tu postoji krivulja učenja za sve. U najmanju ruku nije idealno za svu djecu, a većina učitelja reći će vam da jedva čekaju povratak u normalne, osobne poduke sa svojim voljenim učenicima.
No, brojevi ne lažu, a u mnogim državama broj pozitivnih slučajeva COVID-19 nastavlja se na neki način povećavati, bilo zbog koledža ili zbog jesenjeg sportskog treninga ili ponovnog otvaranja škola. Ovdje radimo nešto pogrešno, uključujući prisiljavanje nekih učitelja da predaju iz praznih učionica u svrhu koja se ne može objasniti.
Predsjednica Udruženja učitelja Massachusettsa, Merrie Najimy, pomaže rasvijetliti problem. Ne samo da je paternalistički i pokazuje njihov temeljni nedostatak povjerenja u polje kojim dominiraju žene da znaju raditi svoje poslove na najbolji način - kazneno je, navodi Najimy u intervju s reporterkom Carrie Jung za Edify.
Postoje sigurnije opcije za sve, a povratak u učionicu kao da će COVID-19 jednostavno nestati, omogućuje nam da se svi umotamo u neku vrstu čistilišta u kojem ne bismo trebali biti, a taman nam garantira još jedan izolacija ove jeseni. Ako učenici uče na daljinu, njihove učitelje ne treba tjerati iz karantene u učionicu. Zaslužuju sigurnost i poštovanje, a njihove virtualne lekcije mogu se podučavati od kuće.
Podijelite Sa Svojim Prijateljima:
