Koristite ovu maminu metodu za borbu protiv naučene bespomoćnosti vaše djece
Sve što trebate reći je: 'Daj mi tri.'
'Ne mogu.' “ Preteško je .” 'Jednostavno ne znam kako.' Ako su ove fraze među najčešće korištenim izrazima vašeg djeteta, možda doživljava naučenu bespomoćnost.
Naučena bespomoćnost događa se kada netko usvoji uvjerenje da će uvijek biti neuspješan u rješavanju problema . Srećom, sve što se nauči može se ne naučiti, a Colleen Borgert ima koristan savjet za roditelje u borbi protiv naučene bespomoćnosti kod djece.
Borgert je mama i učiteljica, koja prolazi @mrs._colleen_b na Instagramu. Nedavno je objavila Reel u kojem je podijelila kako se nosi s naučenom bespomoćnošću u svojoj učionici i vlastitom domu.
Kao prvo, Borgert je zamolila roditelje i učitelje da prepoznaju da, da, odrasli imaju udjela u ovom problemu.
“Mi kao odrasli krivi smo što smo svojoj djeci omogućili ovu naučenu bespomoćnost. Nismo jedini razlog zašto ga imaju, ali smo veliki dio”, objasnila je.
Dakle, što da radimo? Pa, Borgert je ponudila savjet koji naziva metodom 'Daj mi tri'.
Borgert je objasnila da je jednog dana slagala rublje i zamolila sina da dođe pomoći. Žalio se da ne zna kako, a kad ga je ona ohrabrila da ipak pomogne, zamolio ju je da mu pokaže kako se to radi. Počela mu je pokazati, ali se onda zaustavila.
“Zaustavio sam se, pogledao sam ga, mrtvog u njegovim očima, i rekao sam, ‘Pokaži mi tri puta. A ako ne uspijete dobiti nakon trećeg puta, onda ću vam pokazati kako to učiniti’, rekla je.
Djeca koja traže pomoć prije nego što pokušaju sama mogu pridonijeti krugu naučene bespomoćnosti. Borgertova metoda potiče djecu da prvo učine hrabar pokušaj ili tri.
'U konačnici znam da zna kako to učiniti ili kako pokušati to učiniti, a pokušaj je također važan', objasnio je Borgert.
Mnogi komentatori bili su za Borgertovu metodu.
'Kada me student pita kako nešto učiniti, uvijek ih tražim da mi pokažu što su već pokušali, a nije upalilo - ako nisu ništa pokušali, ne mogu pomoći', napisao je jedan korisnik.
'Dodajem da pomaže našem pamćenju da stvori veće veze tako što doživljava 'pogrešku' i pronalazi relevantnije promjene za rješavanje problema', rekao je drugi. “Namještanje ladice. Pronalaženje jedne košulje u grupi. Volim ovo.”
Međutim, neki su izjavili da smatraju da je nedostatak pomoći nepotrebno stresan za djecu koja uče.
“Ne razumijem zašto mu ne bi pokazao jednom, a onda bi to učinio 3x. Još uvijek uči i daje mu iskustvo da to radi sam”, napisao je jedan korisnik
vrste medela pumpi
'Ova tehnika nije za nove vještine ili vještine koje zahtijevaju tehniku postavljanja skele', odgovorio je Borgert. “Ovo je za ono vrijeme kada znate kako nešto postići. On zna kako se to radi. Jednostavno to nije želio učiniti.”
Definitivno postoji vrijeme i mjesto za ovu metodu. Ali sljedeći put kad se nađete kako sričete istu riječ koju ste sricali stotinu puta prije, znate što vam je činiti.
Podijelite Sa Svojim Prijateljima:
