Zašto nazivanje učenja na daljinu 'učenje kod kuće' učiteljima čini ogromnu medvjeđu uslugu
LeoPatrizi/Getty
Posljednjih nekoliko godina bilo je nevjerojatno teško iz tisuću i pol razloga (a čak bi i to moglo biti podcijenjeno). Roditeljima je jedan od najtežih dijelova bio držati našu djecu na pravom putu dok se svijet oko nas ruši. Škole su davale sve od sebe da se prilagode različitim stopama; učitelji su imali različite pristupe Zoom lekcijama sa širokim rasponom uspjeha.
Kao da bi olakšali posao, radne bilježnice i individualni zadaci nadopunjavali su velik dio svih satova učitelja. Bilo je teško ne utopiti se dok smo upravljali poslom naše djece, kao i našeg.
Moja kćer, koja je perfekcionist, bila je blagoslovljena što ima učitelja koji je bio vješt u tehnologiji i neprimjetno to utkao u svoje lekcije u tri Zoom sesije dnevno. Također je dodijelila oko sat vremena satelitskog rada dnevno. Ipak, mojoj je kćeri trebala velika pomoć. Dakle, čak i ako je moja kćer bila zaručena i aktivno podučavala obavezna tri sata dnevno, i dalje joj je trebala moja pomoć da nadoknadi svakih 15 do 20 minuta. Nepotrebno je reći – izbjeći ću kod roditelja izazvati reakciju nalik PTSP-u – obavljanje vlastitog posla bilo je gotovo nemoguće.
Ali bez obzira na to koliko je bilo teško zadnjih godinu i pol dana učenja kod kuće, jedna mi je stvar vrlo jasna: Nisam odgajao svoju djecu kod kuće.
Naravno, puno obitelji zapravo učinio početi školovati kod kuće u prijelaznoj godini, ali mi ostali, ne, nismo školovali kod kuće svoju djecu. Učili smo na daljinu i postoji velika razlika.
Trebao bih znati: pet godina sam bio učitelj kod kuće dvojici braće, jednom u šestom i jednom u trećem razredu kad sam krenuo. Zajedno smo se probili kroz nastavni plan i program sedam različitih razreda, a kada je najstariji ušao u srednju školu, svake godine šest različitih predmeta.
Sve što sam dobio od školskog okruga bili su udžbenici i popis standarda koje je propisala Kalifornija, baš kao što svaki učitelj dobije svake godine. U prilogu nisu bili definirani zadaci, nikakve zabavne aktivnosti koje bi mogle zamijeniti čitanje poglavlja u udžbeniku. Samo ispis od 20-ak stranica s brojevima i isprekidanim rečenicama koje predstavljaju sve što bi naša djeca trebala naučiti u jednoj godini i nekoliko udžbenika koji donose činjenice vezane uz dom.
Ali to je uloga učitelja: osmisliti plan koji daje potrebnu mudrost koja je relevantna za razred, a koji je zapakiran na način koji im omogućuje da zadrže informacije. Te su lekcije osmišljene od strane naših učitelji djece svake godine. To je zapravo veliki dio njihovog posla, kao i ono što ih tjera da rade izvan rasporeda u učionici. Kad sam bio učitelj kod kuće, sve lekcije su bile koju sam dizajnirao .
E sad, možete li zamisliti da ste u prošloj godini imali i zadatak planiranja sve virtualne i satelitske aktivnosti za vašu djecu , kao i pomagati im dok to rade? Zvuči nemoguće (ako morate obaviti barem neke druge zadatke).
Pa… to bi bilo školovanje kod kuće.
Nepotrebno je reći, iako smo naporno radili, nismo se školovali kod kuće. Reći to ne umanjuje poteškoće u našim iskustvima. Umjesto toga, odaje počast činjenici da su roditelji uzeli dodatni posao s relativnom milošću. Ali to također – a možda posebno – odaje počast tisućama učitelja diljem zemlje koji su doista odradili svoje dupe pod golemim pritiskom i nečuvenim presedanima.
I Bog zna, našim učiteljima je potrebno svo priznanje i podrška koju mogu dobiti.
Podijelite Sa Svojim Prijateljima:
